Рзаева Жанна Вячэславоўна

навуковы супрацоўнік
цэнтра гісторыі навукі і архіўнай справы

Тэл.: (+375 17) 373 27 00
Е-mail: gannkarz@mail.ru

Родилась в 1976 году в г. Киеве. В 1996 году закончила Барановичский педагогический колледж по специальности «Воспитание в дошкольных учреждениях», присвоена квалификация «Воспитатель в дошкольных учреждениях, учитель английского языка базовой школы». В 2005 году закончила Частное учреждение образования «Женский институт ЭНВИЛА» по специальности «Психология», присвоена квалификация «Психолог, преподаватель психологии, сексолог». Специализация «Психология семейных отношений, сексология». С 2006 года по 2010 год обучалась в аспирантуре Республиканского института высшей школы по специальности «Педагогическая психология».

Трудовая деятельность:

с 1996 года учитель английского языка базовой школы ГУО «Гимназия №2 г. Барановичи»;
с 2005 года преподаватель кафедры психологии УО «Барановичский государственный университет»;
с 2011 года старший преподаватель кафедры психологии УО «Барановичский государственный университет»;
с 2019 года старший преподаватель кафедры психологии и физического воспитания УО «Барановичский государственный университет»;
с 2021 года научный сотрудник центра истории науки и архивного дела Института истории Национальной академии наук Республики Беларусь.

Повышение квалификации:

Международный научно-методический семинар-тренинг «Подготовка проектов международного сотрудничества университетов и поиск финансирования для вузовских проектов и программ» на базе Учреждения образования «Барановичский государственный университет» (1 — 5 февраля 2011 г).
Курсы повышения квалификации «Диагностика интеллектуальных способностей учащихся методом “Векслера”» на базе УО «Республиканский институт профессионального образования» (27 — 31 января 2014 г.).
Курсы повышения квалификации «Разработка электронных и средств обучения и мультимедийных курсов» на базе УО «Республиканский институт профессионального образования» (13 — 24 июня 2016 г.).
Образовательный семинар «Формирование эмоционального благополучия в семье с ребенком с ОПФР» на базе Республиканского ресурсного центра инклюзивного образования УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка» при поддержке Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) (22 — 24 мая 2017 г.).
Образовательный семинар «Включение ребенка с ОПФР в коллектив в условиях инклюзивного образования» на базе Республиканского ресурсного центра инклюзивного образования УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка» при поддержке Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) (19 — 20 июня 2017 г.).
Образовательный семинар «Особенности работы с нарушениями поведения лиц с РАС» на базе Республиканского ресурсного центра инклюзивного образования УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка» при поддержке Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) (24 октября 2017 г.).
Обучающие тренинги «Проектный менеджмент» на базе УО «Барановичский государственный университет» (11 мая 2018 года.).
Курсы повешения квалификации на базе Учреждения образования «Барановичский государственный университет» по программе «Технологии арт-терапии в работе практического психолога» (21 — 25 октября 2019 г.).

Награды:
1. Грамота Министерства образования Республики Беларусь за многолетнюю плодотворную научно-педагогическую деятельность, успешное руководство работами студентов — победителей XXIV Республиканского конкурса научных работ студентов (18.06.2018 г.).
2. Почетная грамота УО «Гимназия №2 г. Барановичи» в связи с Международным женским днем 8 Марта (05.03.2002г.).
3. Почетная грамота УО «Барановичский государственный университет» за добросовестное выполнение должностных обязанностей, положительную и безупречную работу, значительный вклад в развитие университета (БарГУ, 2014 г.).
4. Грамота УО «Барановичский государственный университет» за многолетний труд по подготовке и воспитанию квалифицированных специалистов-педагогов и в связи с Днем учителя (БарГУ, 2010г.).
5. Грамота УО «Барановичский государственный университет» за личный вклад в подготовку призера, получившего вторую категорию на Республиканском конкурсе научных работ студентов высших учебных заведений Республики Беларусь (БарГУ, 2012г.).
6. Грамота УО «Барановичский государственный университет» за эффективное руководство научно-исследовательской работой студентов (БарГУ, 18.01.2013г.).
7. Грамота УО «Барановичский государственный университет» за высокие достижения в научно-исследовательской и учебно-методической работе, руководство Школой современного молодого педагога, организацию волонтерской деятельности студентов специальности «Практическая психология», усиление практико-ориентированной подготовки студентов, установление контактов с ВУЗами-партнерами (16 февраля 2018 года).
8. Благодарность за вклад в развитие научно-исследовательской и инновационной деятельности факультета педагогики и психологии и в связи с Днем белорусской науки (19.01.2017 г., факультет педагогики и психологии БарГУ).
9. Благодарность отдела образования, спорта и туризма Барановиского райисполкома за помощь в организации и участие в слете приемных детей и воспитанников детских домов семейного типа «Я есть!» (Отдел образования спорта и туризма Барановичского райисполкома, март 2015 г.).
10. Благодарность Барановичской городской организации общественного объединения «Белорусское общество инвалидов» за активное участие в реализации социального проекта «Fortitude — сила духа», за высокий профессионализм, направленный на оказание психологической помощи и реабилитацию молодых инвалидов, проживающих в городе Барановичи (Барановичская городская организация общественного объединения «Белорусское общество инвалидов, 24.12.2013 г.).
11. Благодарность факультета педагогики и психологии УО «Барановичский государственный университет» за вклад в развитие научно-исследовательской и инновационной деятельности факультета и в связи с Днем белорусской науки (19.01.2017 г).
12. Благодарность факультета педагогики и психологии УО «Барановичский государственный университет» за успешную организацию и руководство Школой современного молодого педагога факультета педагогики и психологии Барановичского государственного университета и в связи с Днем белорусской науки (январь 2018 г).
13. Благодарность факультета педагогики и психологии УО «Барановичский государственный университет» за участие в подготовке и проведении научно-практического семинара с международным участием «Актуальные проблпемы психологии: наука — практике» (21.12.2018 г).
14. Благодарность проректора по научной работе УО «Барановичский государственный университет» за организацию II Межвузовской олимпиады по психологии с международным участием «Ψ-Баттл -2019» и III Региональной олимпиады по психологии «Мир психологии» для обучающихся учреждений общего среднего образования (апрель 2019 г.).
15. Благодарстность факультета педагогики и психологии УО «Барановичский государственный университет» за многолетний продуктивный педагогический труд, творческий подход в решении профессиональных задач, внедрение научных инноваций в профессиональную подготовку специалистов и содействие росту имиджа университета в Беларуси и за рубежом (октябрь, 2019 г.).
16. Благодарность УО «Барановичский государственный университет» за организацию, подготовку и проведение VI научно-практического семинара с международным участие «Актуальные проблемы психологии: наука — практике» (06.11.2019 г.).
17. Благодарность УО «Барановичский государственный университет» за организацию 1-ой Республиканской олимпиады по психологии (18.04.2020 г.).
18. Благодарность факультета педагогики и психологии УО «Барановичский государственный университет» за высокий профессионализм в методическом сопровождении практичексой подготовки студентов, организации и проведения учебных и производственных практик на кафедре психологии и физического воспитания (секция психологии) (17.06.2020 г.).
19. Благодарность УО «Барановичский государственный университет» за подготовку работ II категории и III категории на Республиканский конкурс научных работ студентов и выпускников УВО — 2019 (29.01.2021 г.).
20. Благодарность факультета педагогики и психологии УО «Барановичский государственный университет» за популяризацию и достойное представление университета на Международных и Республиканских конкурсах и научно-методических работ и в связи с Днем белорусской науки (29.01.2021 г.).

Сфера научных интересов:

историческая психология;
основы этнопсихологии и антропологии;
развитие эмпатических способностей у специалистов помогающих профессий;
дифференциальная психология;
психология личности.

Публикации:
Имеет свыше 90 учебно-методических и научных работ, среди них:

Пособие с грифом учебно-методического объединения по педагогическому образованию в качестве пособия для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по специальностям профиля А-Педагогика:
1. Клещёва, Е. А. Подготовка молодежи к семейной жизни / Е. А. Клещёва, Ж. В. Рзаева. — Барановичи: РИО БарГУ, 2016. — 125 с.

Учебно-методические публикации:
1. Клещёва, Е. А. Организация работы куратора группы со студентами: метод. пособие / Е. А. Клещёва, Ж. В. Рзаева. — Барановичи: РИО БарГУ, 2010. — 126 с.
2. Курсовые работы по психологии: методические рекомендации для студентов пед. специальностей / сост.: Ю. В. Башкирова, Е. Ф. Нестер, Ж. В. Рзаева — Барановичи: РИО БарГУ, 2018. — Барановичи : БарГУ, 2018. — 54 с.
3. Методика преподавания психологии : метод. рекомендации по выполнению контрольных работ для студентов специальности 1-03 04-03 Практическая психология и 1-01 01 02-06 Дошкольное образование. Практическая психология заочной формы обучения / сост. Ж. В. Рзаева. — Барановичи : РИО БарГУ, 2009. — 22 с.
4. Методика преподавания психологии : метод. рекомендации по организации аудиторных учебных занятий в вузе / Ж. В. Рзаева. — Барановичи: РИО БарГУ, 2012. — 48 с.
5. Методика преподавания психологии: метод. рекомендации по организации аудиторных учебных занятий в вузе / Ж. В. Рзаева. — Барановичи: РИО БарГУ, 2008. — 48 с.
6. Психодиагностическая учебная практика : метод. рекомендации для студентов специальностей 1-03 04 03 Практическая психология; Практическая психология. Дополнительная специальность 1-03 04 04-02 Практическая психология. Технология (обслуживающий труд) / сост. Ж. В. Рзаева. — Барановичи: РИО БарГУ, 2011. — 39 с.
7. Психологу, работающему с кризисными состояниями клиента : сб. метод. материалов для студентов учреждений высш. образования / сост. Ж. В. Рзаева. — Барановичи: РИО БарГУ, 2012. — 80 с.
8. Псіхалагічная характарыстыка беларусаў: метад. рэкамендацыі / Ж. В. Рзаева. — Баранавічы: РВА БарДУ, 2007. — 48 с.
9. Рзаева, Ж.В. Развитие эмпатии у студентов педагогических специальностей: учеб.-метод. пособие / Ж. В. Рзаева: РИО БарГУ, 2010. — 90 с.
10. Рзаева, Ж.В. Урок психологии во втором классе на тему «Эмоции» / Ж. В. Рзаева // Актуальные проблемы психологии. Наука — практике: информационный бюллетень. Под ред. Е.А. Клещевой. — Барановичи: РИО, 2015. — Вып. 1. — С. 39-47.
11. Рзаева, Ж. В. Кураторский экскурс в страну синеокую: Символика, менталитет, традиции : сб. метод. материалов для проведения кураторских часов / Ж. В. Рзаева. — Барановичи : РИО БарГУ, 2011. — 47 с.
12. Рзаева, Ж. В. Производственная (педагогическая) практика: практ. рук. для студентов специальностей 1-03 04 03 Практическая психология; 1-03 04 04 Практическая психология. Дополнительная специальность 1-03 04 04-02 Практическая психология. Технология (обслуживающий труд) / Ж. В. Рзаева — Барановичи: РИО БарГУ, 2013. — 98 с.
13. Учебная (ознакомительная) практика: метод. рекомендации для студентов специальности 1-03 04 04-02 Практическая психология. Технология (обслуживающий труд) / сост. Ж. В. Рзаева. — Барановичи: РИО БарГУ, 2010. — 35 с.
14. Эмпатия как компетенция специалистов помогающих профессий: метод. рекомендации для студентов пед. специальностей / сост.: Ж. В. Рзаева, Т. Е. Яценко. — Барановичи: РИО БарГУ, 2018. — 89 с.
15. Этническая психология и антропология: учеб.-метод. комплекс / сост. Ж. В. Рзаева. — Барановичи: РИО БарГУ, 2009. — 220 с.
16. Яценко, Т. Е. Виктимология образования: в помощь практическому психологу: практ. пособие для студентов психол. специальностей / Т. Е. Яценко, Ж. В. Рзаева. — Барановичи: РИО БарГУ, 2014. — 363 с.

Коллективная монография:
1. Формирование эмпатии у специалистов социономических профессий: коллективная монография / Т.Д. Карягина, С.И. Коптева, Н.В. Кухтова, Н.И. Олифирович, Ж.В. Рзаева, Т.Е. Яценко; под науч. ред. Т.Е. Яценко. — Барановичи: РИО БарГУ, 2018. — 264 с.

Статьи, опубликованные в изданиях, входящих в перечень ВАК:

Аладьин, А. А. Активные методы обучения как средство развития эмпатии у студентов педагогических специальностей / А. А. Аладьин, Ж. В. Рзаева // Научные труды Республиканского высшей школы. Исторические и психолого-педагогические науки: сб. науч. ст. в 2 ч. / под. ред. В. Ф. Беркова. — Минск. — Минск: РИВШ, 2011. — Ч. 2. — Вып. 11. — С. 78-84.
Рзаева, Ж. В. Место эмпатии в структуре профессиональных и личностных качеств педагога / Ж. В. Рзаева // Научные труды Республиканского института высшей школы. Исторические и психолого-педагогические науки: сб. науч. ст. В 2 ч. / под. ред. В. Ф. Беркова. — Минск: РИВШ, 2009. — Ч. 2. — Вып. 8 (13). — С. 258-264.
Рзаева, Ж. В. К вопросу о формировании эмпатии как профессионально значимого качества будущего педагога в процессе прохождения педагогической практики // Ж. В. Рзаева // Навуковий часопис Национального педагогiчного универсiту iменi М. П. Драгоманова. Серiя №5. Педагогiчнi науки: реалii та перспективи. — Випуск 18: збiрник навукових праць / за ред. В.Д. Сиротюка. — К.: Вид-во НПУ iменi М.П. Драгоманова. — 2009. — С. 228-233.
Рзаева, Ж. В. Определение понятия «эмпатия» в отечественной и зарубежной психологии / Ж. В. Рзаева // Научные труды Республиканского высшей школы. Исторические и психолого-педагогические науки: сб. науч. ст. в 2 ч. / под. ред. В. Ф. Беркова. — Минск. — Минск: РИВШ, 2013. — Ч. 2. — Вып. 13 — С. 205-212.
Рзаева, Ж. В. Особенности проявления эмпатии у студентов выпускных курсов педагогических специальностей / Ж. В. Рзаева // Навуковий часопис Национального педагогiчного универсiту iменi М. П. Драгоманова. Серiя №5. Педагогiчнi науки: реалii та перспективи. — Випуск 21: збiрник навукових праць / за ред. П. В. Дмитренка. — К.: Вид-во НПУ iменi М. П. Драгоманова, 2010. — С. 174-179.
Рзаева, Ж. В. Особенности проявления эмпатии у студентов педагогических и психологических специальностей / Ж. В. Рзаева // Научные труды Республиканского высшей школы. Исторические и психолого-педагогические науки: сб. науч. ст. В 2 ч. Ч. 2. Вып. 9 (14) / под. ред. В.Ф. Беркова. — Минск. — Минск: РИВШ, 2010. — С. 311-316.
Рзаева, Ж. В. Формирование эмпатии у студентов с использованием методов активного обучения / Ж. В. Рзаева // Научные труды Республиканского высшей школы. Исторические и психолого-педагогические науки: сб. науч. ст. в 2 ч. / под. ред. В. Ф. Беркова. — Минск: РИВШ, 2012. — Ч. 2. — Вып. 12. — С. 192-200.
Рзаева, Ж. В. Взаимосвязь аффективного компонента эмпатии и личностных свойств будущих педагогов в процессе прохождения практики / Ж. В. Рзаева // Научные труды Республиканского института высшей школы. Исторические и психолого-педагогические науки : сборник научных статей в двух частях. М. И. Демчук (гл. ред) и др. — Минск: РИВШ БГУ, 2015. — Ч. 2. — С.175-183.
Рзаева, Ж. В. Взаимосвязь эмпатии и личностных свойств будущих работников системы образования / Ж. В. Рзаева // Психологическое сопровождение образовательного процесса : сборник научных статей в двух частях. О. С. Попова (отв. ред) и др. — Минск: РИПО, 2015. — Ч. 2. — С.194-200.
Рзаева, Ж. В. Взаимосвязь эмпатии с личностными свойствами у студентов педагогических специальностей / Ж. В. Рзаева // Научные труды Республиканского высшей школы. Исторические и психолого-педагогические науки: сб. науч. ст. в 2 ч. / под. ред. В. Ф. Беркова. — Минск: РИВШ, 2014. — Ч. 2. — Вып. 14 — С. 212-217.
Рзаева, Ж. В. Практическая подготовка будущих педагогов-психологов / Ж. В. Рзаева // Научные труды Республиканского института высшей школы. Исторические и психолого-педагогические науки : сборник научных статей в двух частях. — Минск: РИВШ, 2016. — Ч. 2. — С. 211–219.
Рзаева, Ж. В. Развитие эмпатии у будущих педагогов во время прохождения практики / Ж. В. Рзаева // Психологическое сопровождение образовательного процесса: сборник научных статей в 2 ч. / под общ. ред. Е. Л. Касьяник. — Минск : РИПО, 2014. — Ч. 2. — Вып. 4. — С. 193-200.
Рзаева, Ж. В. Роль практики в профессиональном становлении будущих педагогов / Ж. В. Рзаева // Навуковий часопис Национального педагогiчного универсiту iменi М. П. Драгоманова. Серiя №5. Педагогiчнi науки: реалii та перспективи. — Випуск 28: збiрник навукових праць / за ред. В. I. Гончарова. — К. : Вид-во НПУ iменi М. П. Драгоманова, 2011. — С. 197-200.
Рзаева, Ж. В. Формирование у будущих педагогов аффективного компонента эмпатии с использованием методов активного обучения / Ж. В. Рзаева // Психологическое сопровождение образовательного процесса : сборник научных статей в двух частях. — Часть 1. — Минск: РИПО, 2016. — С.166–175.
Рзаева, Ж. В. Формирование эмпатических способностей у студентов педагогических специальностей с использованием методов активного обучения / Ж. В. Рзаева // Вышэйшая школа. — 2015. — № 5. — С. 38-41.
Рзаева, Ж. В. Особенности эмпатии у будущих педагогов-психологов/ Ж. В. Рзаева // Научные труды Республиканского института высшей школы. Исторические и психолого-педагогические науки : сборник научных статей в трех частях; редкол.: В. А. Гайсёнок (гл. ред.), В. Ф. Берков [и др.]. — Минск: РИВШ, 2017. — Выпуск 17. — Часть 3. — С. 317–324.
Рзаева, Ж. В. Особенности аффективного компонента эмпатии у будущих педагогов-психологов / Ж. В. Рзаева // Научные труды Республиканского института высшей школы. Исторические и психолого-педагогические науки : сборник научных статей в 3-х частях; редкол.: В. А. Гайсёнок (гл. ред.), В. Ф. Берков [и др.]. — Минск: РИВШ, 2018. — выпуск 18. — С. 3–10.
Рзаева, Ж. В. Эмпатические способности студентов педагогических специальностей / Ж. В. Рзаева // Научные труды Республиканского института высшей школы. Исторические и психолого-педагогические науки: сборник научных статей в трех частях; редкол.: В. А. Гайсёнок (гл. ред.), В. Ф. Берков [и др.]. — Минск: РИВШ, 2019. — Часть 3. — С. 289–296.
Рзаева, Ж. В. Структурно-содержательные характеристики эмпатии у будущих педагогов / Ж. В. Рзаева // Научные труды Республиканского института высшей школы. Исторические и психолого-педагогические науки: сборник научных статей в трех частях; редкол.: В. А. Гайсёнок (гл. ред.), В. Ф. Берков [и др.]. — Минск: РИВШ, 2020. — Вып. 20. — Ч. 3. — С. 310–317.
Рзаева, Ж. В. Взаимосвязь стиля руководства и эмпатии у административных работников учреждений образования / Ж. В. Рзаева, В. А. Некрута // Психологическое сопровождение образовательного процесса : сборник научных статей в двух частях; О.С. Попова (отв. ред) и др. — Минск: РИПО, 2020. — №10. — Ч. 2. — С. 41–48.
Рзаева, Ж. В. Взаимосвязь конфликтного поведения и эмпатии у будущих специалистов помогающих профессий / Ж. В. Рзаева, Е. В. Семенюк // Научные труды Республиканского института высшей школы. Исторические и психолого-педагогические науки: сборник научных статей в четырех частях; редкол.: В. А. Гайсёнок (гл. ред.), Г. Я. Голенченко [и др.]. — Минск: РИВШ, 2021. — Вып. 21. — Ч. 4. — С. 319–326.

Статьи

Рзаева, Ж. В. Проявление эмпатии у будущих специалистов помогающих профессий / Ж. В. Рзаева, Е. В. Семенюк // Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов: межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием; редкол.: В. И. Кочурко (гл. ред), Т. Е. Яценко [и др.]. — Барановичи : РИО БарГУ, 2021. — Вып. 10. — С. 161–169.
Рзаева, Ж. В. Особенности проявления конфликтного поведения у педагогов / Ж. В. Рзаева, С. Н. Сидорик // Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием; редкол.: В. И. Кочурко (гл. ред), Т. Е. Яценко [и др.]. — Барановичи : РИО БарГУ, 2021. — Вып. 10. — С. 169–176.

Реализация научно-исследовательских и социальных проектов:

соисполнитель научного проекта «Психологическая компетентность и психологическая безопасность субъектов образовательного процесса» в Барановичи в соответствии с договором о сотрудничестве № 185у (средняя школа №20, 27.08.2012 г.);
соисполнитель научного проекта «Психологическая компетентность и психологическая безопасность субъектов образовательного процесса» в Барановичи в соответствии с договором о сотрудничестве № 187у (средняя школа №12, 27.08.2012 г.);
соисполнитель социального проекта «Fortitude — сила духа» по реабилитации молодых инвалидов, проживающих в городе Барановичи;
соисполнитель международного проекта «Развитие эмпатии в социономических профессиях» («БРФФИ — РГНФ», договор № Г15Р-028).